Team

Das Team der Seeschule besteht aus 25 Lehrern (14 Frauen und 12 Männer), 11 Internatsmitarbeiter (siehe Internat) sowie 5 Mitarbeiter für Verwaltung und Hauswirtschaft.
Die Leitung der Schule liegt bei Herrn Hamann (Schulleiter), Frau Goltz (Stellvertretende Schulleiterin) und Frau Hohaus (Oberstufenkoordinatorin).

Sport / Geschichte
Diplombetriebswirt (FH)

Ich wurde im Januar 1957 im Erzgebirge geboren. Nach dem Abitur studierte ich Pädagogik in den Fachbereichen Sport und Geschichte. Das eine trieb ich schon immer gerne und das andere interessierte mich.

Bis 1990 war ich als Lehrer, später als stellvertretender Schulleiter tätig. Dann habe ich 9 Jahre lang viele andere interessante Dinge getan und dabei auch viel gelernt. Unter anderem setzte ich mich noch einmal auf die Schulbank und absolvierte ein Zusatzstudium der Pädagogik und lernte die Betriebswirtschaftslehre.

Der damalige Vorsitzende des Vereins "Die Neue Schule Nauen e.V." fragte mich 1999, ob ich das Projekt Seeschule Rangsdorf aufbauen möchte. Vom ersten Tag begeisterte mich dieses Vorhaben, weil die Möglichkeiten, eine besondere Pädagogik an einem besonderen Standort zu betreiben, enorm sind.

Nach der schwierigen Startphase 2001 verzeichnen wir mittlerweile ein hohes Interesse an unserer Schule. Schüler wie auch Eltern schätzen es sehr, wie wir alle miteinander umgehen. Das macht mir und dem gesamten Lehrerteam viel Freude. Auf dieses Team bin ich sehr stolz, weil es den Kerngedanken unserer Pädagogik genau umsetzt und die Lehrerinnen und Lehrer gern hier tätig sind.

Ach so, privat: Ich bin verheiratet mit Ina Hamann, habe aus der ersten Ehe drei Töchter und treibe natürlich selbst sehr gern Sport (Anfrage eines Schülers: "Sie joggen so richtig freiwillig?"). Und ich freue mich immer, wenn ich statt mit dem Auto mit dem Motorrad nach Rangsdorf fahren kann.

Studienrätin
Deutsch / Geschichte

1964 wurde ich in Schleswig Holstein am Ratzeburger See geboren. Schon in meiner Kindheit lernte ich segeln und bin bis heute mit dem Ratzeburger See und der hügeligen Schleswig- Holsteinischen Landschaft verbunden.

Bevor ich mich mit meinem Mann (siehe auch Christoph Schmidt, Geschäftsführer des Internates) am Rangsdorfer See niederließ durchlebte ich von 1984 bis 2001 einige spannende Jahre.

Nach dem Abitur 1984 zog ich nach Düsseldorf und begann mit dem Lehramtstudium für Deutsch und Geschichte Sekundarstufe I und II. Das Studium unterbrach ich zweimal für ein halbes Jahr um als Matrosin und Steuerfrau auf der Viermastbark "Sea Cloud" und der Brigantine "Falado von Rhodos" auf den Weltmeeren zu segeln und zu arbeiten. Auf der "Falado" lernte ich auch meinen jetzigen Mann kennen.

Mein Referendariat für Deutsch und Geschichte absolvierte ich von 1992-1994 an dem Gymnasium mit Internat Schulfarm Insel Scharfenberg, in Berlin. Hier leitete ich auch die Segel-AG.

Nach dem Referendariat zog es mich wieder auf die Weltmeere hinaus. Von 1994-1997 leitete ich gemeinsam mit meinem Mann das Projekt "High Seas High Schools" bei dem Schüler der 11. Klasse sieben Monate auf dem Dreimasttoppsegelschoner "Thor Heyerdahl" Unterricht erhalten und Seemannschaft erlernen. Unsere Reisen führten uns von Deutschland über die Karibik bis nach Südamerika. Dort führten wir u. a. in den Ländern Ecuador und Brasilien mehrwöchige Landprojekte durch.

Ab 1997 begann die Gründungsphase der Seeschule, doch bis 2001 die Schule endlich startete, arbeitete ich zwei Jahre als Sozialpädagogin und Lehrerin in einer überbetrieblichen Ausbildungsstätte in Berlin und zwei Jahre als Lehrerin an einer Gesamtschule mit GOST in Bernau.

2001 erfüllte sich für meinen Mann und mich ein lang gehegter Traum: das eigene Schulprojekt gemeinsam in einem kleinen Gründungsteam (siehe auch Frank Hamann) starten, aufs Land ziehen und an einem See leben. So liegen jetzt unsere Segelboote und die der Segel-AG direkt vor unserem Haus - ein Traum.

Die Gründungsjahre der Seeschule waren ein hartes und gleichzeitig sehr erfolgreiches Stück Arbeit. Der Gedanke: Es gibt keinen Wunsch ohne die Kraft ihn zu verwirklichen, hat über manche schwere Stunde geholfen.

Mittlerweile sind wir sehr stolz auf das, was wir geschaffen haben. Bei einigen Entwicklungen, z. B. die Veränderung des Geländes und das Baugeschehen, kann man sich jetzt schon gar nicht mehr vorstellen auf was für einer Baustelle wir begonnen haben.

Mir war immer bewusst, dass ich meine pädagogischen Ideen in einem eigenen Schulkonzept am besten verwirklichen kann. Hier ist mir wichtig, dass die Ideen der Reformpädagogen - Lernen mit Kopf, Herz und Hand - aktualisiert und der heutigen Lebenswelt der Schüler angepasst werden. In unserer schnelllebigen Zeit halte ich es für sehr wichtig, dass Schüler einen Ort der Zugehörigkeit mit klaren Regeln und Anforderungen besitzen, an dem sie Anerkennung, Zutrauen und Freude erfahren.

Wenn man mich heute fragt, was mir in Bezug auf die Schule am aller wichtigsten ist, dann ist es, dass alle Schüler und Mitarbeiter gerne an diesem Ort ihre Zeit verbringen, um gemeinsam zu lernen und zu lehren.

Biologie / Chemie

Meine Wiege stand im Harz. Ich wurde in Halberstadt geboren und verbrachte meine Kindheit wohlbehütet in einer Harzer Kleinstadt. Das "Lehrer-Gen" hab ich von meinem Vater geerbt, denn auch er war ein erfolgreicher Mathematik und Deutschlehrer und mit Leib und Seele dabei.

Nach dem Abitur studierte ich an der Pädagogischen Hochschule in Köthen die Fachkombination Biologie und Chemie. Meine Diplomarbeit schrieb ich in der Tierphysiologie.

In den achtziger Jahren zog meine Familie in die Lausitz.

Nachdem ich fast alle Schulformen durchlaufen habe, fand ich meine berufliche Erfüllung an der Seeschule in Rangsdorf. Hier erhielt ich die verantwortungsvolle Aufgabe, die Oberstufe aufzubauen und zu koordinieren, eine echte Herausforderung.

Inzwischen haben mehrere Jahrgänge das Abitur erfolgreich absolviert und unsere Oberstufe ist mir sehr ans Herz gewachsen.

Es ist jeden Tag eine Freude, an einer Schule zu arbeiten, wo es Spaß macht, Lehrer zu sein. Ich bin stolz auf diese Schule mit Internat, wo gut ausgebildete Pädagogen in modern ausgestatteten Lernkabinetten engagierte Schüler auf das Leben und den Beruf vorbereiten. Zur körperlichen und geistigen Fitness aller Schüler und Lehrer trägt die einmalige märkische Landschaft mit dem großen Rangsdorfer See bei, die direkt an die Schule angrenzt und die Freizeit der Lehrer und Schüler bereichert.